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23/06/2025

D茅couvrez les derni猫res analyses de l鈥橭bservatoire 茅tudiant de Sciences Po Bordeaux

Des ressources pr茅cieuses pour mieux comprendre la vie 茅tudiante et les parcours professionnels des dipl么m茅s. 



Le p么le 脡tudes et Prospective de Sciences Po Bordeaux vient de mettre 脿 jour la page d茅di茅e 脿 l鈥橭bservatoire 茅tudiant sur le R茅seau de Sciences Po Bordeaux. Cette nouvelle version offre un acc猫s facilit茅 脿 une vaste s茅lection de ressources statistiques, enrichies et actualis茅es, qui permettent de mieux conna卯tre et analyser les parcours des 茅tudiants et des dipl么m茅s de l鈥櫭﹖ablissement.


馃搳 Des donn茅es pour comprendre et agir 

  • Les r茅sultats d茅taill茅s des enqu锚tes conditions de vie 茅tudiante ;
  • Des indicateurs sur la r茅ussite acad茅mique ;
  • Les synth猫ses compl猫tes sur l鈥檌nsertion professionnelle, et une infographie synth茅tique par parcours ;
  • Une s茅lection de donn茅es r茅centes, d鈥檈nqu锚tes nationales et de rapports th茅matiques portant sur les conditions de vie, les parcours, les engagements et les aspirations des 茅tudiants en France

Ces ressources s鈥檌nscrivent dans une volont茅 de transparence et de valorisation des parcours, tout en nourrissant la r茅flexion sur les politiques d鈥檃ccompagnement mises en 艙uvre 脿 Sciences Po Bordeaux.

 

馃Л Une ressource utile pour tous

Que vous soyez :

  • 脡tudiant路e, en recherche d鈥檌nformations sur les d茅bouch茅s de votre formation,
  • Enseignant路e, int茅ress茅路e par l鈥櫭﹙olution des profils et des trajectoires 茅tudiantes,
  • Ou dipl么m茅路e, souhaitant mieux situer votre parcours dans un contexte global,

Cette page vous offre des outils d鈥檃nalyse consolid茅s et r茅guli猫rement mis 脿 jour.


馃檶 Votre participation est essentielle

Ces donn茅es ne peuvent exister sans la participation active des 茅tudiants et des alumni aux enqu锚tes propos茅es tout au long de l鈥檃nn茅e. En y r茅pondant, vous contribuez directement 脿 la qualit茅 des analyses, 脿 la visibilit茅 des formations, et 脿 une meilleure reconnaissance des parcours 茅tudiants.

馃憠 Consultez la page de l鈥橭bservatoire 茅tudiant 


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