Alexsander Marques Oliveira

Dans la continuité de mon mémoire de M1 sur l’influence de la violence criminelle armée sur le système éducatif public dans les territoires marginalisés, ce stage s’inscrit dans la préparation de mon mémoire de M2 affilié à la FEUC – Université de Coimbra. L’objectif principal consiste désormais à recentrer l’analyse sur les dynamiques criminelles à l’échelle européenne, à travers l’exploration d’un nouveau terrain d’enquête dont l’identification constitue un volet essentiel de ce stage. Mon travail porte sur l’approfondissement de la documentation scientifique, le raffinement de l’architecture théorique et la structuration des outils méthodologiques du projet. Cela implique également l’organisation des matériaux empiriques et leur traitement analytique, avec des mises à jour régulières soumises au chercheur encadrant pour bénéficier de retours critiques. Sous la direction de M. Gilles Pinson, spécialiste en sociologie urbaine, ce stage offre une opportunité précieuse pour consolider la problématique de recherche et développer des instruments adaptés à l’étude des dynamiques sociales et territoriales, notamment dans les contextes de marginalisation et de violence criminelle. L’objectif final est de faire émerger un projet de recherche cohérent et rigoureux, en vue de le prolonger potentiellement dans une thèse en sciences sociales comparées, portant notamment sur les banlieues parisiennes et les favelas de Rio de Janeiro.

Élu par des représentants étudiants issus de près de 60 pays francophones en tant que porte-parole officiel de l’Appel de Toulouse pour l’école de demain, un document de plaidoyer collectif en faveur d’un système éducatif plus inclusif, équitable et tourné vers l’avenir. Corédaction de l’Appel de Toulouse, rassemblant les revendications et propositions concrètes formulées par la jeunesse francophone en matière d’éducation, d’innovation pédagogique et de justice sociale. Coordination du groupe de Stratégie de Dissémination et de Contextualisation, chargé de penser la diffusion internationale du document et son adaptation aux réalités éducatives locales. Contribution à un espace de réflexion intercontinental sur les défis de l’enseignement supérieur, dans une dynamique de coopération étudiante, d’engagement civique et de diplomatie de la jeunesse. Renforcement des compétences en leadership collaboratif, communication institutionnelle et mobilisation internationale au service de causes éducatives.

Engagement dans la promotion de la santé et la prévention des comportements à risque auprès du public étudiant, notamment dans le cadre des événements festifs universitaires. Sensibilisation aux dangers liés à la consommation excessive d’alcool, de drogues et autres substances psychoactives, par le biais d’actions de terrain, de campagnes d’information et d’ateliers interactifs. Participation à la conception et à la diffusion de supports de prévention visant à encourager des pratiques festives responsables, solidaires et respectueuses. Développement de compétences en communication préventive, gestion de groupe, écoute active et intervention bienveillante en milieu étudiant. Contribution à un environnement universitaire plus sûr et inclusif, en promouvant la réduction des risques et le bien-être mental et physique des étudiant·e·s.

Participation active à la coordination des activités de l’Assomericalatina, une association dédiée à la promotion de la culture et de l'information latino-américaines dans le milieu étudiant. Organisation d’événements culturels, conférences, tables rondes et rencontres interculturelles visant à sensibiliser la communauté universitaire aux réalités latino-américaines. Développement et gestion de partenariats avec d’autres associations étudiantes, institutions universitaires et acteurs culturels locaux. Conception de programmes événementiels favorisant le dialogue interculturel, l’éducation citoyenne et la valorisation de la diversité culturelle. Renforcement des compétences en gestion de projet, communication interculturelle, négociation partenariale et animation d’événements étudiants.

Sélectionné par l’AUF pour représenter l’agence en tant que membre observateur au sein du 10ᵉ Parlement Francophone des Jeunes, organisé par l’Assemblée Parlementaire de la Francophonie (APF). Participation active à la Commission « Communication, Éducation et Culture », consacrée au thème de l’encadrement des influenceurs et à leur impact sur les jeunes dans l’espace francophone. Élaboration collective de propositions concrètes visant à renforcer la régulation éthique des contenus numériques destinés à la jeunesse. Présentation des conclusions de la commission lors de la session plénière de l’Assemblée Parlementaire de la Francophonie, en présence de représentants institutionnels et parlementaires des pays membres de l’OIF. Expérience de diplomatie jeunesse renforçant les compétences en négociation, expression publique, travail collaboratif international et engagement francophone.

Participation à la première rencontre des leaders étudiants représentant les clubs francophones de l’AUF en Europe de l’Ouest, dans le cadre du programme CLEF (Clubs Leaders Étudiants Francophones). Représentation du club francophone portugais DÉFi lors de tables rondes sur l’engagement étudiant, la francophonie universitaire et les enjeux européens en matière de jeunesse. Visite guidée du Parlement européen et de la Commission européenne, permettant une meilleure compréhension du fonctionnement des institutions de l’Union européenne. Rencontre officielle avec le Dr Antoine Kasel, chef de cabinet de Nicolas Schmit, commissaire européen à l’Emploi et aux Droits sociaux. Entretien avec Philippe Close, Maire de Bruxelles, sur les politiques urbaines, l'inclusion sociale et la place de la jeunesse dans les espaces publics européens.

Appui administratif auprès de la Secrétaire du Consul général, avec une participation active à la délivrance de documents consulaires tels que les actes de naissance, de mariage, les passeports et les cartes de citoyen portugais Gestion et réponse aux correspondances officielles, en lien avec les demandes formulées par les ressortissants portugais résidant en France Familiarisation avec les procédures diplomatiques et les circuits administratifs propres à une représentation consulaire Renforcement des compétences en communication interculturelle et en gestion de dossiers sensibles nécessitant discrétion, rigueur et adaptabilité Compréhension approfondie des défis rencontrés par les communautés immigrées dans leurs démarches administratives à l’étranger, en particulier les besoins spécifiques des usagers en situation de mobilité internationale.

Participation à la planification, à l’organisation et à la mise en œuvre d’événements culturels, sociaux et d’intégration destinés aux étudiants internationaux à Coimbra. Contribution à l’accueil, à l’intégration et au soutien des étudiants en échange universitaire, en favorisant leur inclusion dans la vie académique et culturelle locale. Coordination logistique d’activités variées telles que des soirées interculturelles, des excursions, des visites pédagogiques et des événements de sensibilisation à l’internationalisation. Développement de compétences en gestion d’événements, en communication interculturelle, en travail d'équipe et en gestion du temps dans un contexte multiculturel. Promotion des valeurs d'inclusion, de diversité et de solidarité au sein de la communauté étudiante internationale.

Participation aux activités du NERIFEUC, le noyau étudiant représentant les étudiants en Relations Internationales au sein de la Faculté d’Économie de l’Université de Coimbra. Contribution au développement de partenariats institutionnels et associatifs, renforçant la visibilité du noyau auprès d’acteurs académiques, diplomatiques et culturels. Appui à l’organisation d’événements thématiques (conférences, séminaires, rencontres professionnelles) visant à enrichir la formation des étudiants en Relations Internationales. Développement de compétences en communication institutionnelle, en réseautage et en gestion de projets associatifs dans un contexte académique international. Promotion de l’engagement étudiant dans les débats contemporains liés aux affaires internationales, aux droits humains et à la diplomatie.

Participation aux différentes étapes de la production artisanale de céramiques, de la préparation des matériaux à la finition des pièces, dans un environnement de travail physique et rythmé Acquisition d’une forte discipline professionnelle, notamment en matière de ponctualité, endurance et respect des normes de sécurité et de qualité Intégration dans une équipe multiculturelle, favorisant le développement de compétences relationnelles dans un cadre de coopération quotidienne Expérience formatrice sur les réalités du monde ouvrier et sur les conditions de vie et de travail des immigrés dans le secteur manuel, renforçant ma sensibilité sociale et ma capacité d’adaptation Prise de conscience concrète des efforts nécessaires à la construction d’un parcours professionnel stable pour les personnes en situation de précarité ou issues de contextes migratoires.