Melissa Moro

Cet été, j’ai participé aux cours d’été de droit international public de l’Académie de droit international de La Haye, une expérience immersive réunissant étudiants et professionnels du monde entier autour des grands enjeux contemporains du droit international. J’ai suivi un enseignement de haut niveau dispensé par des professeurs et praticiens de renom, notamment : - Pr. Laurence Boisson de Chazournes – Cours général de droit international public - Juge Peter Tomka (CIJ) – Mythes et réalités de la Cour internationale de Justice - Pr. Nilüfer Oral – Le régime juridique des détroits utilisés pour la navigation internationale à l’époque du changement - Pr. Pavel Šturma – La réparation en droit international - Pr. Beatrice Bonafé – La formation du droit procédural international - Pr. Yann Kerbrat – Réciprocité et non-réciprocité des obligations multilatérales de protection de l’environnement Au-delà du volet académique, j’ai eu l’opportunité de : Visiter les ambassades du Mexique et du Costa Rica, toutes deux au cœur de l’avis consultatif de la CIJ sur l’environnement (juillet 2025). Découvrir de près les grandes institutions internationales basées à La Haye : CIJ, CPI, agences européennes, et autres organisations internationales. Rencontrer des professionnels du droit international public, ainsi que des pairs issus de divers horizons culturels et académiques, ce qui a permis de développer à la fois un réseau académique et des amitiés durables. Cette expérience a approfondi ma compréhension des défis contemporains du droit international public (environnement, droit procédural, règlement des différends, droit de la mer, responsabilité) tout en élargissant mon ouverture professionnelle et mon réseau international.

Au sein de la Direction de l’Action Humanitaire, j’ai découvert de manière concrète la façon dont un État structure et finance sa réponse humanitaire internationale. J’ai étudié l’articulation entre le gouvernement central espagnol et les communautés autonomes dans l’allocation des budgets humanitaires, et analysé les priorités définies dans le Cadre d’action humanitaire 2019-2026 de la coopération espagnole. Au-delà de l’analyse, j’ai participé à plusieurs conférences et journées organisées avec des ONG, ce qui m’a permis d’échanger directement avec des praticiens et de mieux comprendre le panorama humanitaire mondial, notamment face aux défis et opportunités liés aux déplacements forcés. J’ai également contribué aux efforts de communication de la direction en réalisant des infographies budgétaires illustrant les contributions des communautés autonomes aux différents secteurs de l’action humanitaire. Ce travail a exigé à la fois rigueur dans l’analyse des données et créativité pour les rendre accessibles. Cette expérience a renforcé ma compréhension des politiques humanitaires et de la coopération internationale, tout en consolidant ma capacité à travailler à l’interface entre institutions publiques et organisations de la société civile.

Animation d’un tutorat de langue espagnole dispensé à l’Institut d’Études Politiques de Bordeaux aux 1ères années.